Was macht Schulsozialarbeit aus?

Am GSG verantwortlich für die Schulsozialarbeit sind Laura Reichert und Raphael Génevé

Klassenprojekte zu unterschiedlichen Themen: Soziales Miteinander- Umgang mit Medien - Anti-Mobbing Intervention – Suchtprävention - Konfliktlösung für Kleingruppen, …

Hilfe und Beratung in verschiedenen Lebenslagen: Stress zu Hause – Schulschwierigkeiten - Fragen zu Freundschaft und Sexualität - Umgang mit Druck – Suchtproblematiken   

Zielgruppe: Schüler*innen - aber auch Ansprechpersonen für Eltern und Lehrer*innen

Mitgestaltung und Durchführung von AGs

Arbeitsprinzipien: Freiwilligkeit – Vertraulichkeit – Schüler*innen als Auftraggeber*innen

Wo sind wir zu finden? Raum 23a – Pausenhof – Lehrerzimmer

Kontakt:
Laura: Handynummer: 0151 40654906
Raphael: Handynummer: 0151 15517460
Briefkasten neben dem Raum 23a
E-Mail: gym.geschwister-scholl@eva-schulsozialarbeit.de
Telefon Mobile Jugendarbeit: 0711 4411522

Paten- und Konfliktlotsen für die Unterstufenklassen am GSG

Ansprechparterin: Claudia Schütz

Seit dem Schuljahr 2011/2012 gibt es am GSG die Paten- und Konfliktlotsenarbeit für die Unterstufenklassen in ihrer jetzigen Form. Die 5., 6. und 7. Klassen werden jeweils von einem Team von Mittel- und Oberstufenschülerinnen und -schülern über die gesamte Unterstufe begleitet. Die Paten investieren  viel  von ihrer Freizeit und nehmen ihre Aufgabe mit großem Engagement  wahr, damit den Jüngeren und Jüngsten das „Heimischwerden“ am GSG gut gelingen kann. Patenschülerinnen und -schüler besuchen in der Regel die Klassen 9 bis Jahrgangsstufe 1.

Diese Schülerarbeit verfolgt den Sinn, den Jüngeren zum einen die Orientierung und das Ankommen am GSG zu erleichtern. Dazu gehen die Paten in der Regel einmal in der Woche in die Patenklassen und versuchen, bei allen Fragen der Jüngeren Rede und Antwort zu stehen und Verantwortung mit zu übernehmen.  Mehrmals im Schuljahr werden von den Patenteams auch – teilweise mit der Unterstützung von Klassenlehrerteam und Elternschaft – außerunterrichtliche Aktivitäten für die Patenklassen organisiert.

Die Patenteams werden von der betreuenden Lehrerin Frau Schütz über das Jahr hinweg begleitet. Eine Teilgruppe dieser Patenschüler erhält zusätzlich eine Ausbildung als Konfliktlotse/lotsin und wird hierzu von Frau Schütz ausgebildet. Der regelmäßige Kontakt zu den Unterstufenklassen kann es ermöglichen, dass die Schüler ihre Streitigkeiten mit Unterstützung der Konfliktlotsen zunehmend eigenständig zu lösen lernen. Darüber hinaus dient die Patenarbeit erfahrungsgemäß auch der Persönlichkeitsstärkung der Patenschülerinnen und -schüler selbst. Wer sich über zwei Jahre hinweg engagiert, erhält für die Konfliktlotsenarbeit eine Bestätigung für das Portfolio. Im Übrigen wird regelmäßiges Engagement im Rahmen der Zeugnisvergabe jährlich beurkundet.

Zur Mobbingprävention und besseren Zusammenhalt im Klassenverband führen wir mit den Klassen ein Sozialtraining durch.

Ansprechpartner: Annegret Gugeler, Aneke Vollert

In Klasse 6 gibt es am GSG die "Antimobbingtage", die auch im Klassenverband durchgeführt werden.

BOGY Info Messe

Seit einigen Jahren möchten wir mit dieser Veranstaltung den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen Gelegenheit geben Informationen zum BOGY aus „erster Hand“ zu bekommen: Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen, die ihre BOGY-Woche bereits abgeschlossen haben, berichten von ihren Erfahrungen in Form einer kurzen Präsentation. Wir hoffen, damit auch unsere Schulgemeinschaft zu stärken, denn mittels dieser Informationsweitergabe aus Schülerperspektive können sich Schülerinnen und Schüler gegenseitig unterstützen und beraten. Damit die BOGY-Info-Börse für beide Seiten fruchtbar wird, bereiten sich die 9. Klassen im GK-Unterricht auf diese doppelstündige Veranstaltung vor. Die Schüler können dann zwei sie interessierende Berufsfelder/-branchen auswählen, über die sie dann von den Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen informiert werden. Die 10. Klassen erarbeiten klassenübergreifend und nach Berufsfelder/-branchen orientierte Kurzpräsentationen. Anschließend gibt es die Möglichkeit Fragen zu stellen, Tipps einzuholen, interessante Unternehmensadressen auszutauschen, Bewerbungsschreiben und BOGY-Berichte anzuschauen usw. Die BOGY-Info-Börse findet in Anschluss an die Informationsveranstaltung für Eltern, Schüler und Schülerinnen statt, sodass die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen gerüstete sind, frühzeitig einen für sie geeigneten Berufserkundungsplatz zu suchen und sich dafür zu bewerben.

Wege nach dem Abitur

Auch bei der Berufswahl sind Eltern wichtige Ratgeber und Ansprechpartner ihrer Kinder. Aufgrund der sich ständig verändernden Studienlandschaft fällt vielen Eltern diese wichtige Unterstützung nicht leicht.
Frau Mona Stumpp, Studienberaterin bei der Arbeitsagentur Stuttgart, informiert jährlich Schülerinnen und Schüler und deren Eltern über folgende Themen:
•    Wie erkenne ich meine eigenen Stärken, Fähigkeiten und Interessen?
•    Wie kann ich meine Tochter/meinen Sohn im Prozess der Studien- und Berufsorientierung begleiten?
•    Welche Möglichkeiten bietet die vielfältige Hochschullandschaft, welche Informationen sind für mich die wesentlichen?
•    Welche Alternativen zum Studium gibt es für Abiturientinnen und Abiturienten?
•    Wie informiere ich mich über Auslandstudiengänge?

Studienbotschafter

Zur Vorbereitung des Studientags im November kommen jährlich Studienbotschafter ans GSG – Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen von unterschiedlichen Einrichtungen – und berichten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 1 in kleinen Gruppen über ihre Studienentscheidung, ihren Studiengang und die entsprechenden Institutionen (UNI, FH, DHBW).

Berufsinformation (Rotary)

Gemeinsam mit dem Rotary-Club Stuttgart und den zwei Gymnasien in Nellingen, Heinrich-Heine Gymnasium und Otto-Hahn-Gymnasium (OHG), führen wir alle zwei Jahre eine große Berufsinformationsveranstaltung durch. Zahlreiche hochkarätige Experten aus Hochschule und Beruf informieren hier ausführlich kleine Schülergruppen über ihre Berufsfelder und Berufe. Die Veranstaltung richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe der drei Gymnasien. Sie findet im Wechsel an einem der drei Gymnasien statt. In den letzten Jahren ist die Veranstaltung jeweils von ca. 400 Schülerinnen und Schülern besucht worden.

Studienberatung

Zusammen mit der Bundesagentur für Arbeit können wir für unsere Schülerinnen und Schüler eine individuelle Studienberatung anbieten. Frau Mona Stumpp, Studienberaterin im Team akademische Berufe bei der Bundesagentur für Arbeit Stuttgart, kommt dazu an unsere Schule. Die Schülerinnen und Schüler werden hier ausgehend von ihren Interessen, Talenten und Vorstellungen kompetent im Prozess der Studien- und Berufsorientierung ca. 30-40 Minuten beraten und erhalten Informationen über Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten. Zur Vorbereitung sollten die Schülerinnen und Schüler sich Gedanken über ihre Interessen, Fähigkeiten, Talente und ggf. mögliche Studien- oder Ausbildungsrichtungen machen.
Interessierte Schülerinnen und Schüler tragen sich in die regelmäßig aushängenden Listen ein. Pro Tag können ca. acht  Beratungen stattfinden.

Die Bundesagentur für Arbeit informiert und berät zu allen Fragen rund um die Themen Berufsausbildung und Studium am GSG. Weitere Informationen dazu im Portal der Bundesagentur für Arbeit.

BEST-Seminare

„Beim Entscheidungstraining BEST - dies steht für "BErufs- und STudienorientierung" - handelt es sich um ein zweitägiges Entscheidungs- und Zielfindungstraining für Schüler/innen an den allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien zum Thema „Studien- und Berufsorientierung“.(…)
Das Entscheidungstraining soll in erster Linie das Bewusstsein über den eigenen Orientierungsbedarf und die Bedeutung dieser Orientierung für die eigene Zukunft wecken. Darüber hinaus soll es Sicherheit bezüglich der eigenen Fähigkeiten und Potentiale, Lebens- und Berufsziele vermitteln, Klarheit über den persönlichen Informationsbedarf geben und die Stärkung der Recherchefähigkeit fördern. Des Weiteren sollen Berufsfelder und berufliche Einsatzgebiete skizziert werden.“

Studienkompass

Seit 2007 setzt die Stiftung der deutschen Wirtschaft (sdw) das gemeinnützige Förderprogramm „STUDIENKOMPASS“ um. Der STUDIENKOMPASS unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ein individuell passendes Studium zu wählen und erfolgreich zu beginnen. Das Förderprogramm richtet sich an Jugendliche aus Familien ohne akademische Erfahrung, die hierfür Unterstützungsbedarf haben.  Eine Fokussierung auf bestimmte Fachrichtungen erfolgt hierbei nicht. Ziel des Studienkompasses ist es, einen Beitrag zu mehr Chancengleichheit beim Übergang von der Schule in die Hochschule zu leisten.

Im Zuge wachsender gesellschaftlicher Anforderungen und in Anbetracht der wachsenden Heterogenität auch in der Schule fragten wir uns, wie wir der Individualität jedes Einzelnen gerechter werden können, um die Schüler in ihrem Lernprozess zu begleiten, sie mit ihren einzigartigen Fähigkeiten ganzheitlich wahrzunehmen und zu fördern.

Im Schuljahr 2009/2010 wurden am GSG die ersten Lernbegleitergespräche in den fünften Klassen durchgeführt. Sukzessive wurden die Gespräche ausgeweitet, sodass inzwischen auch in der Mittelstufe diese Form der Begleitung angekommen ist. Dabei finden mehrere individuelle Gespräche zwischen einem Lernbegleiter und einem Schüler im Laufe des Schuljahrs statt.

Dabei steht der begleitende Lehrer als Berater zur Seite und unterstützt den Schüler bei der Reflexion seines Lernprozesses und seiner eigenen Entwicklung. Denn erst, wenn ein Schüler ein realistisches Bild von seinen Stärken und Schwächen hat, kann er gezielt Kompetenzen (weiter-)entwickeln und Lernrückstände abbauen. Dann können gemeinsam Strategien erarbeitet und Vereinbarungen getroffen werden, um Probleme gezielt abzubauen oder auch Stärken gezielt zu fördern.

Auf einer Veranstaltung für Schulleitungen wurde das GSG-Lernbegleiter-Konzept am Seminar Stuttgart vorgestellt:

Das Klassenleitungs-Team führt in der Klassenlehrerstunde im Verlauf des Jahres mindestens 3 Gespräche.

Mögliche Fragen für das Gespräch: Wie finde ich mich in der neuen Schule zurecht?

Das Klassenleitungs-Team führt in der Klassenlehrerstunde im Verlauf des Jahres mindestens 3 Gespräche.

Mögliche Fragen für das Gespräch: Wie organisiere ich meinen Schulalltag? Wo liegen meine Stärken? Wie kann ich meine Talente besser einsetzen? Wo liegen meine Schwächen? Wie kann ich mit meinen Schwächen umgehen?

Jede Schülerin bzw. jeder Schüler sucht sich eine LernbegleiterIn aus dem Kollegium aus. Es werden individuelle Termine vereinbart und mindestens 3 Gespräche im Schuljahr geführt.

Mögliche Fragen für das Gespräch:Wie komme ich mit meiner Profilwahl zurecht? Wie geht es mir in der Klasse? Welche Lernstrategien kann ich entwickeln, um meine Stärken zu fördern und meine Defizite abzubauen?

Jede Schülerin bzw. jeder Schüler sucht sich eine LernbegleiterIn aus dem Kollegium aus. Es werden individuelle Termine vereinbart und mindestens ein Gespräch im Schuljahr geführt. Der Schüler/die Schülerin entscheidet über weitere Gespräche.

Mögliche Fragen für das Gespräch:Wie kann ich mich auf die Oberstufe vorbereiten? Wie kann ich mit den wachsenden Anforderungen umgehen? Wie kann ich meinen Lern-und Entwicklungsprozess selbst reflektieren und regulieren?

Zusammen mit Präventionsberatern des Regierungspräsidiums haben wir im Rahmen des Präventionskonzepts des Landes stark.stärker.Wir die Wahrnehmung der Elemente evaluiert, zusätzliche Bausteine erarbeitet und das Konzept mit den einzelnen Maßnahmen und Aktionen dargestellt.

Eine detaillierte Übersicht finden Sie hier: 

Lions Quest Umsetzung

Lions Quest wird am GSG vom Klassenlehrerteam durchgeführt. Die Klassenlehrer erhalten hier auch Unterstüzung von der Schulsozialarbeit. In Klasse 5 und 6 findet Lions Quest innerhalb der "Klassenlehrerstunde statt". In Klasse 7 haben für extra eine "Lions Quest Stunde" aus den Poolstunden bereitgestellt, um die Inhalte weiter zu vertiefen.

Themen:

• Klasse 5: Gute Gemeinschaft
• Klasse 6: Gesundes Selbstvertrauen
• Klasse 7: Vielfältige Gefühle, wichtige Menschen, klärende Kommunikation, kluge Entscheidungen

Fortbildungen

Mindestens eine Lehrkraft des Klassenlehrerteams in Klasse 5-7 hat eine Ausbildung für „Lions-Quest“. Diese dauert 2,5 Tage und ist Voraussetzung für den Einsatz des Materials im Unterricht. Die Übernahme eines Großteils der Kosten für die Ausbildung ist über den Förderverein bzw. die Lions in Stuttgart gewährleistet. Etwa die Hälfte des Kollegiums hat eine Lions-Quest Ausbildung.

Lions Quest Lehrerperspektive

Die Lions-Quest Stunden geben den Lehrkräften einen Ort, die SchülerInnen neu und ganzheitlicher wahrzunehmen als im Fachunterricht. Sie ermöglichen, einen Akzent auf den pädagogischen Teil unserer Arbeit und die Beziehung zu den SchülerInnen zu legen, das Grund-legende in den Vordergrund zu stellen. Denn nur, wer in einer sicheren Beziehung steht, kann gelingend lehren und lernen.

Weiterentwicklung

Das Folgeprogramm „Lions-Quest –Erwachsen handeln“, richtet sich an SchülerInnen ab Klasse 8.

Schwerpunkte: Selbst-und Sozialkompetenz, Demokratiepädagogik, politische Bildung und Lernen durch soziales Engagement.

Mögliche Vertiefung von Prävention und Vermittlung demokratischer Werte am GSG.